Pertanyan Kelompok 1-3 psikologi olahraga



Pertanyaan Kelompok 1 (Hakikat Psikologi Olahraga)

1.     bagaiamana cara menghadapi siswa yang tidak suka dengan olahraga ?
2.     bagaiamana cara mengahdapi atlet yang mentalnya terganggu saat pertandingan ?
3.     tujuan dan mamfaat psikologi untuk guru dan pelatih ?
4.     bagaimana bila ada seorang atlet yang saat ingin bertanding sering ke wc, bagaiamana cara menghadapi masalah tersebut ?

Jawaban
1.     cara menghadapi siswa tersebut yaitu sebagai guru olahraga kita harus melakukan pendekekatan pribadi kepada anak yang tidak suka olahraga karena pasti ia memiliki alasan mengapa ia tidak suka olahraga atau munkin saja ia pernah cedera saat berolahraga dan semacamnya atau kita ia jadikan sebagai titik objek pada saat pelajaraan olahraga seperti bermain sepak bola dengan menjadikan ia sebagai titik pusat untuk mengoper bola kepada teman-teman sehingga ia merasa nyaman dan suka saat pelajaraan olahraga.
2.     Caranya yaitu dengan memberikan motivasi kepada atlet contohnya pada saat tim lawan unggul dan tekanan dari penonton sehingga para pemain tidak melakukan permainan dengan baik sehingga peran pelatih dibutuhkan dengan memberikan motivasi dan masukan-masukan sehingga ia bisa keluar dari tekanan agar permainan tim sesuai dengan intruksi pelatih.
3.     Tujuan dan mamfaat guru mempelajari psikologi yaitu agar guru mengetahui karakter dan sifat siswanya karena karakter siswa semuanya berbeda-beda ada yang cuek, perlu diperhatiakan, ada yang over aktif dan sebagainya sedangakan untuk pelatih yaitu agar pelatih dapat membuat atletnya berprestasi dengan membuat ia disiplin dalam latihan karena munkin ia memiliki sifat yang keras kepala atau susah di atur sehingga di sini peran pelatih dibutuhkan.
4.     Cara menghadapi yaitu dengan membiarkan karena munkin dengan ke wc sebelum bertanding menghilangkan rasa groginya dalam bertanding sehingga ia merasa nyaman saat bertanding.



Pertanyaan Kelompok II (OBJEK STUDY PSIKOLOGI OLAHRAGA)
1.     Jelaskan pengetian Goal Setting ?
2.     Bagaimana cara membangun kepercayaan diri seorang atlet ?
3.     Mengapa kajian psikologi olahgara hanya membatasi 3 aspek psikologi pendidikan ?


Jawaban

1.    penepatan sasaran adalah dasar dan latihan mental. peran pelatih untuk membantu setiap atletnya menetapkan sasaran dalam latihan maupun pertandingan, sasaran tersebut terbagi atas sasaran jangka penjang, menengah dan pendek. agar sasaran dapat bermanfaat harus mempunyai sasaran yang menantang, dapat dicapai, dan harus meningkat.
2.     Kepercayaan diri sudah pasti menjadi salah satu faktor terpenting suksesya seorang atlet, masalah hilangnya rasa percaya diri seseorang atlet mengakibatkan atlet tampil di bawah kemampuanya. Karena sesungguhnya atlet tidak perlu merasa ragu akan kemampuanya, sepanjang ia terlatih secara bersungguh sungguh dan mempunyai pengalaman pertandingan yang memadai. Syarat untuk membantuk kepercayaan diri adalah sikap positif.
3.     Mengapa hanya ada 3 karena itu hanya secara garis besarnya atau secara umumnya cuman ada 3

Pertanyaan kelompok 3 (Pendekatan Psikologi Olahraga)
1.        Bagaimana cara menghadapi siswa yang nakal atau keras kepala ?
2.        Pengetian pendekatan multidimensional ?
3.        Pengertian psikologi olahraga ?

Jawaban
1.        Caranya yaitu dengan memberikan hukuman dengan berdiri dibawah matahari dengan memperhatiakan temannya saat berolahraga apabila tidak berhasil munkin kita kembalikan kepada orang tua agar kita mengetahui mengapa anak tersebut.
2.        Pendekatan multidimensional adalah pendekatan dalam penerapan psikologi olahraga yang didasarkan pada pandangan dan fakta bahwa aktivitas olahraga berhubungan dengan aspek sosial, budaya, ekonomi, politik, antropologi.
3.        Psikologi olahraga adalah ilmu yang diterapkan dalam bidang olahraga, meliputi factor-faktor yang berpengaruh secara langsung terhadap atlet dan factor-faktor diluar atlet yang dapat mempengaruhi penampilan atlet sehingga ilmu ini sangat penting bagi guru dan pelatih agar dapat menciptakan suasana belajar dengan baik dan juga untuk pelatih agar dapat buat atletnya berprestasi.







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

makalah evaluasi penjas

Gambar
EVALUASI PEMBELAJARAN (Perbedaan Evaluasi Pembelajaran Dengan Evaluasi Pembelajaran Penjas) KELAS : B KELOMPOK 4 NAMA        :AHMAD GIFARI HAMZAH                               1531040060 :IQRAMULLAH SUKIMAN                                 1531040066 :ANNA ZULTANIAH                                           1531040071 :ABD. AZIZ                                                           1531040073 :MUH.IKSYAM                                                    1531040081 :ANDI ALAZIR MULKI                                       1531040086 :SUDIRMAN                                                        1531040096 :RAHMAT UMAR MUSTAFA                             1531040102 :IRMA NURJANNAH IDRIS                                1531040104 :NASIRAH                                                            1531040107 :YUSRIFAL                                                          1531040068 :ANDI KAHAR MUSAKKAR                              1531040092
Baca selengkapnya

FRUSTASI DAN AGRESIVITAS OLAHRAGA

KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan makalah yang berjudul “FRUSTASI DAN AGRESIFITAS DALAM OLAHRAGA”. Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah. Kami menyadari bahwa selama penulisan makalah ini, penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:Dosen bersangkutan,teman-teman,serta OM GOOGLE kami yang telah membantu kami menyelesaikan makalah ini, serta teman-teman yang telah memotivasi kami untuk menyelesaikan penyusunan makalah ini. Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, karena masih memiliki banyak kekurangan, baik dalam hal ini maupun sistematika dan teknik penulisannya. Oleh karena itu, kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Oleh sebab itu, kami sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi
Baca selengkapnya

EMOSI DAN OLAHRAGA

 BAB I PENDAHULUAN A.     Latar  B elakang  Masalah Emosi pada dasarnya adalah dorongan untuk bertindak. Biasanya emosi merupakan reaksi terhadap rangsangan dari luar dan dalam diri individu. Sebagai contoh emosi gembira mendorong perubahan suasana hati seseorang, sehingga secara fisiologi terlihat tertawa, emosi sedih mendorong seseorang berperilaku menangis. Dalam kehidupan banyak sekali permasalahan, dalam berita-berita banyak dikabarkan orang masuk bui hanya karena tidak dapat menahan  emosi . Pemukulan, adu fisik dan bahkan pembunuhan.  Tidak jarang kita juga mendengarkan berita-berita yang beredar dalam dunia olahraga tentang tawuran antar pemain sepakbola, pemukulan terhadap wasit sehingga insan olahraga yang seharusnya menjunjung rasa sportifitas yang tinggi harus menerima sangsi hingga larangan untuk bermain.  Alangkah sayangnnya permasalah itu timbul hanya karena masalah sepele dan emosi yang meluap-luap. 1 Beberapa kejadian buruk diakibatkan k
Baca selengkapnya